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《网络基础》课程教学大纲

课程名称（中文／英文）：网络基础/Computer Network    

课程编码：                           课程类型：
课程性质：自然科学                   适用范围：各层次各专业
学时数：36                           其中：实验/实践学时：18   课外学时：10
学分数：2                            先修课程：计算机基础
考核方式：考查                       制订单位：教育学院教育信息技术系
制订日期：2004年3月1日               执笔者：程智　

一、教学大纲说明

（一）课程的地位、作用和任务：

网络技术飞速发展，人们对网络的认识也逐渐深入，各方面对网络技术方面的人才需求也非常迫切，网络技术在教育以及其它的也写学科中的应用也不断引起人们的重视，各级学校都在开设计算机网络相关的课程，但现在面临的一个问题是教材的选择。

计算机网络方面的书籍很多，大部分都集中在计算机网络的原理方面，而相关的中文教材基本上都是按照Andrew S.Tanenbaum的计算机网络原理体系来进行编写， 这类教材有较高的难度，比较适合于做研究生教材，甚至对于计算机以及通信专业的学生也感到学习起来很困难，非计算机专业使用起来则更加困难，而这些专业又迫切需要一本简明而又 实用的教材介绍计算机网络相关的基础知识。

本课程以Internet作为线索来介绍计算机网络知识，使之具有 一定的理论性，既兼顾了计算机网络其层次的结构，又具有更强的实用性，其中介绍了网络概念、局域网组网、万维网、电子邮件、服务器以及网络编程等方面的知识，通过本课程的学习，学生可以对计算机网络有一个基本的认识，并能在本地计算机上调试服务器以及各种网络程序，也可以管理简单的局域网，满足日常工作中对计算机网络的一般需求。

本课程是一门实践性非常强的课程，要求在学习的过程中不断进行实践，这样学生所学习到的知识就不是死的知识，也为在教学过程中灵活地运用网络教育的理论打下扎实的基础。

本课程在教学指导思想上力求做到：

（1）力求反映网络技术发展的最新情况。

（2）针对各专业的特点，介绍计算机网络基础知识。

（3）理论和实践互相结合，在提供丰富的案例分析的基础上，培养学生分析问题和解决问题的能力。

（4） 教学方法上采用课堂教学与网络在线教学相结合的方式，使学生在学习相关基础知识的同时也可以获得更为直接的经验。

为了能够体现出这样的一个教学指导思想，在确定教学内容的时候，就既要向学生传授网络技术的基本概念和理论知识，使学习者有一个整体概念，以及在教学实践过程中，有一个可以依据的指导思想，同时还要顾及到非计算机专业学生在网络技术知识方面的缺乏问题，对各种网络应用技术进行深入浅出的介绍。

另外还有一个必须考虑的因素在于网络技术是一门专业的技术，对于其他学科的学生来说，要完整地学习网络技术有一定的难度，因此在确定这一方面内容的时候，既要使内容涉及到的面足够广泛，又要使这些技术变得浅显易懂，没有这方面基础的学生也可以通过本课程的学习对其进行理解，并在实践中进行应用。

（二）课程教学的目的和要求：

本课程教学目标：

（1） 掌握计算机网络涉及到的基本概念

（2） 了解计算机网络应用基础知识

（3） 掌握教学网页和网络教学课件的设计与制作方法

（4） 会进行教学服务器的安装和简单配置

（5） 掌握必要的网络编程技术

确定本课程教学目标的时候主要遵循了这么一些原则:

（1）理论性原则

使学员能明确掌握计算机网络的概念，所学习的内容应该能反映出网络技术在近几年的最新发展状况，同时网络技术的理论应该是清晰的、具体的，不应该是抽象的，网络的理论必须跟实践紧密联系在一起。依据这一原则，在这一部分内容中涉及包含了这么一些内容：计算机网络概述等内容。

（2）实践性原则

本课程特别强调实践的重要性，只有通过不断的实践，才能对理论有深刻的理解。实践过程包括了网络技术方面的实践，通过这样的实践过程，学员所学习到的网络技术知识将是活的知识，从根本上解决了只知道各种信号是怎样传递，却不知道如何去运用网络的问题。

（3）通俗性原则

在确定下相应的教学内容以后，如何使学生正确理解这些内容，教学内容的通俗易懂是很重要的。因此选择教学内容的时候，一些与应用关系不大，且具有很深难度的内容将根据实际情况的需求而有所取舍。尽量使所传授的内容更易于被各学科的学生所接受。

（三）课程教学方法与手段：

本门课采用课堂讲授与网络在线教学相结合，并辅之以课堂和网络讨论、案例分析以及网络实验教学。用于基本概念和理论、分析工具和方法及应用的课堂讲授和网络在线教学占总学时的60%的时间。案例分析讨论、研究分析报告、实验操作占总学时的40%的时间。本课程主题配套准备十四个案例。组织学生利用课余时间进行上网查询研究与分析或进行实地调研，并写出调查分析报告。本课程同时还安排了十次实验课，提供学生掌握计算机网络使用的基本技能，以及网络教学材料的设计方法。

（四）课程与其它课程的联系：

该课程以《Internet基础》为基础，因此学习该课程的学生应该具备相应的基础知识。

5.教材与教学参考书：

本课程使用教材：程智 《网络教育基础》人民邮电出版社 2002.11

参考资料包括以下内容:

(1)参考教材：

[美] Andrew S.Tanenbaum著《计算机网络》（第4版） 清华大学出版社 2004.1

谢希仁编著《计算机网络》电子工业出版社 2002.1

 (2)参考书：

Tamara Dean 《计算机网络实用教程》机械工业出版社 2000.9

袁津生 吴砚农 《计算机网络安全教程》人民邮电出版社 2002.2

尼葛洛庞帝《数字化生存》，海南出版社 1997

(3)相关网站：

http://www.chengzhi.net

二、教学内容、重点和难点(按章节详细填写)：

（一）教学内容：

第1章 绪论

第2章 计算机网络概述　

2.1 什么是计算机网络　

2.2 网络通信与互联　

2.3 因特网　

第3章 局域网的组网　

3.1 局域网概述　

3.2 快速以太网的组网　

3.3 基于Windows操作系统的对等网　

第4章 万维网和电子邮件　

4.1 什么是WWW　

4.2 域名与DNS　

4.3 HTTP协议　

4.4 电子邮件　

第5章 网页的设计与制作　

5.1 网页制作应注意的问题　

5.2 HTML语言　

5.3 FrontPage 2000/XP制作网页　

5.4 一个物理网站的制作实例　

5.5 网站的发布和FTP工具的使用　

第6章 Flash制作动画　

6.1 Flash的基本操作　

6.2 Flash制作课件实例　

第7章 服务器　

7.1 概述　

7.2 Apache服务器的安装　

7.3 Apache服务器的配置和使用　

7.4 Apache服务器的登录及错误日志文件　

7.5 微软公司IIS服务器　

7.6 FTP服务器的安装和设置　

7.7 电子邮件服务器的安装和使用　

第8章 Web编程技术　

8.1 JavaScript　

8.2　ASP技术　

8.3 JSP技术　

（二）教学重点和难点

1、重点：

（1）局域网的配置（第3章第2、3节）

（2）网页设计与制作（第5章第3节）

（3）服务器的原理和配置（第7章第3、5节）

2、难点：

（1）局域网的配置和资源共享（第3章第2、3节）

（2）Flash制作网络课件（第6章第2节）

（3）ASP／JSP编制在线考试系统（第8章第2、3节)

（4）服务器的配置和维护（第7章第3、5节）

三、学时分配

四、审核意见