单向选择题，每题10分，共100分

新行为主义学习理论认为：（ ）
学习是刺激与反应的联结
学习者已有的经验很重要
学习者的情绪对学习效果有重大影响
学习过程是一个完形补缺的过程

行为主义学习理论认为，学习有四个基本的要素，分别是：（ ）
强化、线索、反应和奖励
内驱力、线索、反应和赞许的需要
内驱力、条件、反应和奖励
内驱力、线索、反应和奖励

认知的核心是：（ ）
感知
表象
思维
记忆

纽艾尔和赛蒙提出了：（ ）
行为主义理论
信息加工理论
建构主义理论
人本主义理论

以下说法正确的是：（ ）
建构主义学习理论是行为主义学习理论的一个重要分支
建构主义学习理论是人本主义学习理论的一个重要分支
建构主义学习理论是认知学习理论的一个重要分支
建构主义学习理论强调了大脑信息加工的重要性

建构主义学习理论假设每一个学习者都有：（ ）
一个具有丰富经验的大脑
自己解决问题的独特方法
积极学习的动机
学习的愿望

人本主义和（ ）一起被称作20世纪的三大教学运动
程序教学运动和以认知心理学为基础的学科结构运动
发现教学法和启发式教学法
班级授课制和电化教育
计算机辅助教学和多媒体教学

人本主义同以往的精神分析学派和行为主义学派相对立，因此也被称作心理学中的：（ ）
第一思潮
第二思潮
第三思潮
第四思潮

在人本主义心理学家中，持自我实现论观点的是：（ ）
马斯洛
罗杰斯
纽艾尔
布鲁纳